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《陽陽》心中尚未崩壞的地方

有時候我在想，我們不停地前進是為了什麼呢？腳像是被跑步機制約似地，不動作便跌倒。心卻像是司馬庫斯的碎石坡，或者隨著時間漸漸凋零的朋友，一點一塊地剝落。

我擔憂考完期末的大家太無聊，在我去廈門時太想我，太需要我送諸位幾個禮物： A.

感謝大家一學期辛勞(?)的修習本門課，相信老師看似無系統實則有鋪梗的上課方式一定

天阿，我倏地想起端午節這個特別的日子。「我們什麼時候認識的？」我穿著公會的黑色

為了減輕諸位負擔，增加大家的內在動機(詳見博愛座困境一文)，各位可以選擇自下列書單中選讀0~10本(預計有十本)，並列入學期成績計算

考題會有一半是源自課本 (限時填充)，一半是源自以下的科普書 (問答，申論)，期中期末依照學校時間考課本(Z卷)

「是從什麼時候開始的喏(tesno)?」蒙特羅赤腹松鼠用他的背脊摩擦著西門町中華

「幫我的男朋友寫春聯好嗎？」花栗鼠圍著質地良好的聖誕節款式圍巾在微冷的午後過來，

阿肯的妹妹將右腳輕輕地翹置在左腳上，右手拿著吸管透過自動封口機的膜在杯中攪拌著些許的冰塊，但在吵雜的85度C哩，冰塊碰撞的聲音宛如頭髮掉落地分貝量似的，像在觀賞靜音的電影。

全身的肌肉細胞都在抗議，尤其是脖子與頭殼正微微地放著熱。本想躺在床上，沉沉睡去