據說下學期要修這些日子幫我很多的「沙遊治療」，大年初五，不想寫論文的我，今天很乖的找了老闆15年前的論文來讀。摘要反思如下：
文獻整理──創傷與復原：沙遊治療中的療癒象徵（黃宗堅，2005）
這篇論文簡介沙遊治療，起源是來自於1911年H.G. Wells 醫生發現的「地板遊戲」，1979年Margaret Lowenfeld醫生開始拿沙箱讓孩子佈置談論箱子李的內容（Hutton，2004；Lowenfeld，1950），稱之為「世界技巧」（world tichque）或「世界遊戲」（world play）。後來榮格分析師Dora Kalff見到這方法，在榮格的鼓勵下加入一些象徵的元素，將其應用到兒童與成人個案上面並命名為「沙遊治療」（sandplay therapy）。Ammann（1994）認為它其實就像是一做「心靈花園」，治療師和告案在其中可以有機會創造個體化（individualization）的歷程。
黃宗堅（2005）認為其提供了至少三個向度的橋樑，得以連接潛意識：
- 內在的關照：手觸碰沙子產生「動覺經驗」（Kinesthtic experence），讓個案的關注焦點從外在轉到內在經驗的世界。
- 能量的激發：治療師蒐集的小物件（miniatures）之所以會吸引個案，是因為它們激起了個案抑制的心靈元素（psyche components），讓個案藉由沙遊的世界將其呈現出來。
- 安全的陪伴，拓展觀點，對話省思：治療師可以在案主身後記錄、拍照（the sand picture）、陪伴等等，創造一個安全的空間，將過程和和畫面與案主討論（不過一開始要避免太多意識與認知介入），讓案主可以將它與一些個人意義的事物做連結。治療師常用的提問句型如：「我在這沙盤中看到……」、「它想告訴我……」或「它讓我聯想到……」等等。
初始沙盤（initial tray）通常很重要，Kalff（1980）認為它至少有幾種特徵：
- 表明案主對於治療的感受
- 他和潛意識之間的關係
- 他的問題或困擾
- 可能的解決方式（對，說不定第一個盤就有解決方式了）
但是個案擺的第一個沙盤可能不是初始沙盤，而是「面具沙盤」（persona tray），所以Mitchell與Friedman（2003）認為它應該能觀察到下面的五種現象：
- 能量點（the energy spots）在哪？
- 困擾點（the trouble spots）在哪？
- 哪類型的現象群集（grouping）在一起？
- 沙盤中力量或資源在哪裡？
- 沙盤中呈現了哪些創傷或復原的主題？
既然講到了創傷與修復，Mitchell與Friedman（2003）認為下面這些元素都和創傷修復有關，而隨著治療的推進，創傷的象徵會逐漸減少，修復的象徵會逐漸增加。
| 創傷（wounding）暗示的主題 | 復原療癒暗示的主題 |
| 1. 混亂的（chaotic）
2. 空洞的（empty） 3. 分裂的（split） 4. 受限制的（comfined） 5. 遭到忽略的（negeletcted） 6. 隱藏的（hidden） 7. 俯臥的（prone） 8. 受傷害的（injured） 9. 受威脅的（threatened） 10. 受阻的（hindered） |
1. 填補縫隙或弭平分歧的（bridging）
2. 歷程的（journeying） 3. 活力充沛的（energizing） 4. 進入比較深層次的（going deeper） 5. 誕生的（brithing） 6. 撫育的（nuturing） 7. 改變的（changed） 8. 心靈層次的（spiritual） 9. 置於中心的（centered） 10. 整合的（integrated） |
看完老師這篇再看我先前擺的沙盤，有種手抖的感覺……。
我的盤（我印象中應該有這幾次）
參考文獻
Ammann, R. （1994）。 The sandtray as a garden of the soul。Journal of sandplay therapy， 4（1），頁 46-65。
Hutton, D. （2004）。 Margaret Lowenfeld’s ‘World Technique’。Clinical Child Psychology and Psychiatry， 9（4），頁 605-612。
Kalff, D. （1980）。 Sandplay。Boston, MA: Beacon。
Lowenfeld, M. （1950）。 The nature and use of the Lowenfeld World Technique in work with children and adults。The Journal of Psychology， 30（2），頁 325-331。
Mitchell, R. R.、Friedman, H. S. （2003）。 Using sandplay in therapy with adults。Play therapy with adults，頁 195-232。
黃宗堅 （2005）。 創傷與復原：沙遊治療中的療癒象徵。輔導季刊， 41（1），頁 12-20。 doi: 10.29742/gq.200503.0002
